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业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议
 ，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服
务专业化水 平； 从学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机
构从
业人员对职业的 归属 感、 荣誉感。