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辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机
构师资纳入 
其中，
提高托育服务 专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发
展
路径，增强托育机 构
 从业人员对
职业 
的归属感、荣誉感。