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范学院学前教育学院  院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；  从学历提升和专业成长 考虑，拓 宽专业人员发展路径，增强 托育机构从 业人员对职业的归属感、荣誉
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