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伍建设是提升托育服务质量的保障。面 对当前 托育专业人才短  缺这一瓶颈，长
沙师范学院学前

教育学院院长张晓辉建议，从教师  专业标准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。