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前教育学院院  长张
晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托
育机构师资纳入其中，提高托育服 务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓  宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业
的归 属感、  荣誉感。