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建设是提升

托育服务质量的保障。面对当前
 托
育 专业人才 短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；
从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径， 增强托育  机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。