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瓶 颈，长沙师范
学

院学前教育 学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设 出发，将 托育机构师资 纳
入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 托育机构从业人员对职业的归属感、荣 
誉感。