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设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院 院长张晓辉建议，从 教师专业 标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平 ；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育 机构从业人员对职业的归属 感、荣誉感。