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前教育学院院长张晓辉建 议，从教师专业 标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化 水平；从学历提
 升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 业

人员对职业的归属感

、荣誉感。