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伍建设是提升托 育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长
沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发， 将托
育机
构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业 
成长考虑，

拓宽 专业人 员发展路径，增

强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。