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范学院学前教育学 院院 长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化 
水平；从学
历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员发展路 径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。