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对当前托育 专业人才短缺这一瓶颈，长沙师

范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提 升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属
感、荣
 誉感。