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伍建设是提升托育服务质量的保 障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育
 学院院长张晓 辉建议，从教师专业标 准  体系
 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服 务专业化水平；从学
历提升和专业 成长考虑，拓

宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。