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范学院学前教育学 院院
长张 
晓辉建议，从教师专业 标准体系 建设出发，将托育机构师资 纳 入其中，提高托育服务专业
化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 

人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。