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范学院学前教育学院院长 
张晓辉建议，从教 师专业 标准体系建设 出发，将托育机构师资纳入其中 ，提 高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职业的 归属感、荣誉感。