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建设是提  升托育 服务质量的保障。面对当前托育专业人 才短缺这一瓶颈， 长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业
标
准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中 ，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业 人员对职业的归属感
、荣誉感。