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人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业 标
准体系建设出发，将托育机
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师资纳入其中，提高托育服务专业化水平； 从 学历提升和专业成长考虑，拓 宽

专业人员发展路径，增强托育机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。