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前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发  ，将托 育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专

业成长考 
虑，拓宽专  业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。