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设是提升托育服务
质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师
范学院学前 教 育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构 师资纳入其 中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。