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院学前教 育学院院长张晓辉建议，从教师  专业标准体系建设出发， 将托 育机构师资纳入 其中，提
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平；从学历提 升和专业

成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。