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伍建设是提升 托育服务质量的保 障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专

业标准体系建设出发，将托育机构

师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业 成长考虑，拓宽专业  人员发展路
径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。