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育专业人才 短缺这一瓶颈，长 
沙师
范学院学前教育学院 院长张 晓辉建议，从

教师
专业标准 
体系建 
设出发，将托 育机构师资纳入其 中，提高托育服务专
业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对职业的归属 感、荣誉感。