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教育学院院长张晓辉建 议，从 教

师专业标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提高 托育服务专业化水 平；从学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对职 业的归属感、荣誉感。