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前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系  建设  出发，将托育机 构师资 纳入其中， 提高 托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增强托育
机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。