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范学院学前教
育学院院长张 晓辉建议 ，从教师专业标 
准体系建设出发，将托育机构师资 纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员
对职业的

归属 感、荣誉感。