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院学前教育学院院长张晓辉建
议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机
构师
资纳入
其中，提
高托育 服务
专
 业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员 发展路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。