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 教育学院  院 长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入

其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从

业人员对职业 的归属感、荣誉感。