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育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院 院长张晓辉建议，从 教师专业标 准体系建

设出发，将托育 机构师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升
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业成长 考虑， 拓宽专业人员 发展路径， 增强托育机构从业 人员对

职业的归属感、荣誉感。