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专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育 学院院  长张 晓辉建议，从教师专
业标准体系建设 出发，将 托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历 提升
和专业 成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对
职业的归属感
 、荣誉感。