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范学院学前教育学 院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发， 将托 育机构师资纳 入其中，提高托
育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增 强托育机构从业人员对职业的归属感、 荣 誉感。