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质量的保障。面对当前托育专业人才短  缺这 一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业 标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考虑，拓  宽专业


人员
发 展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。