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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业
标准体系  建 设出发，将托育机构师资纳入其中， 提高托育服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考虑
， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员
对职业的归属感、荣誉感。